Anna Forés Miravalles

Per seguir somiant


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Sikkhona:equipos al 100%

 

Sikkhona, firma especializada en mejorar la comunicación en empresas y grupos

MARTES, 22 DE NOVIEMBRE DEL 2016

Comunicación productiva

FABRIZIO CORTESI

 

ENTUSIASMO. Ramon-Cortès, izquierda, y Gallofré, con un cartel de la compañía.Falta Anna Forés en la foto

 

La comunicación es fundamental tanto en una empresa como en cualquier grupo de personas. Facilitarla es esencial. Y a eso se dedica Sikkhona (sikkhona.es), cuyos fundadores, Àlex Gallofré , Ferran Ramon-Cortès y Anna Forés, se definen como «facilitadores de espacio de comunicación entre personas para que funcione el equipo».

Todo ello lo realizan mediante «un compendio de dinámicas que ayuda a ordenar la conversación, un libro y un set de 102 imágenes». Sikkhona significa «Estoy aquí». Es la respuesta al saludo Sawu-Bona, que en zulú quiere decir «Te veo». Es por tanto la respuesta afirmativa a la invitación de comunicarse. Es la expresión de la predisposición a la relación, según los dos coaches. Lo hacen a través de una mirada multidisciplinar, que va de la comunicación a la psicología y las relaciones interpersonales.

Y no es solo una cuestión empresarial sino que trabajan con equipos deportivos, oenegés e incluso el Monestir de Sant Benet, o en el ámbito personal y familiar. De hecho tienen la línea Sikkhona Edu destinada a aplicar este tipo de técnicas de mejora de la comunicación en escuelas.

Lo cierto es que habitualmente son los consejos de dirección o las cúpulas de las empresas las que requieren estos servicios. Una vez que los han experimentado «o lo hacen ellos directamente siguiendo las pautas de Sikkhona o nos piden que lo hagamos nosotros», afirman Gallofré y Ramon-Cortès.

Y es que un flujo de comunicación ágil y constante es básico en las organizaciones. El autor estadounidense Stephen Covey detectó que con la pérdida de confianza se reduce la agilidad y productividad de los procesos y aumentan los costes.

Las malas relaciones y la falta de comunicación entre los diferentes equipos de trabajo generan «disfunciones» en las empresas, que pueden llegar a sufrir una pérdida de competitividad por la desconfianza y desmotivación de sus trabajadores.

Sikkhona aporta un conjunto de dinámicas y herramientas destinadas a estimular la comunicación entre los miembros del grupo, abordar positivamente los conflictos y crecer en confianza y cohesión.

Lo cierto es que todo aquello que se haga por mejorar la confianza «es directamente rentable», afirman. Empresas como Almirall, Kebro Pharma, Privalia, Trovit o Grífols, entre otras, han utilizado estas técnicas internamente. De hecho esta última lo exportó a su filial en EEUU. También hay otros casos que adoptan el modelo y lo llevan ellos a cabo. Lo han hecho así desde Greenpeace hasta un equipo de 80 personas del departamento de márketing de Mahou San Miguel.

La compañía proporciona un manual de dinámicas a realizar y un conjunto de 102 imágenes testadas, que tienen como objetivo facilitar que los miembros de un grupo expresen sus pensamientos y sentimientos. Sikkhona ayuda al equipo a tomar el camino adecuado para llegar a la meta y, si se produce alguna disfunción, contribuye a que se retome la vía adecuada.

Sikkhona cuenta con delegaciones en Londres y otras ciudades a través de una red de partners en Argentina, en la ciudad estadounidense de Miami y San Diego o en las europeas de Ámsterdam, Berlín y Zúrich. Gallofré viajará en breve a Melbourne, Australia, donde ya tiene citas concertadas para abrir mercado.

Y es que la actividad internacional de esta empresa aumentará. Es por ello que para el 2017 esperan alcanzar una facturación de 280.000 euros, el doble de los 130.000/140.000 con los que acabará este año. En todo caso, las previsiones del ejercicio próximo para la sociedad 2009 Instituto de Comunicación, a través de la que comercializan su producto, se podrían disparar, admiten.

Ferran Ramon-Cortès es formador en Comunicación Personal e Interpersonal. Desarrolla su labor en el Instituto 5 Fars de Comunicació, que fundó en el 2007. Ha publicado distintos libros de comunicación entre los que destacan La Isla de los 5 Faros y La Química de las Relaciones.

Àlex Gallofré es coach ejecutivo y facilitador en desarrollo de liderazgo. Trabaja fundamentalmente en el ámbito corporativo con personas y equipos. Es formador y coach de dos reconocidas instituciones a nivel internacional en temas de desarrollo: CTI – The Coaches Training Institute, y CCL – The Center for Creative Leadership.

Anna Forés 

Anna es profesora del DOE de la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona. Es Doctora de Filosofía y Ciencias de la Educación y miembro del grupo de investigación consolidado GR-EMA (entornos y materiales para el aprendizaje) del ICE de la UB. Se dedica a la educación social, la resiliencia, la neurodidáctica, la didáctica y el e-learning. 


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Storyboard Generator, generador de guiones gráficos, grande Jesús

 

http://creaconlaura.blogspot.com.es/2016/10/storyboard-generator-generador-de.html?spref=fb

Storyboard Generator, generador de guiones gráficos.

Con Storyboard Generator, puedes elegir una secuencia de comandos y crear un guión gráfico usando fotografías de localización fondo.

Puedes guardar y compartir el vídeo del guión gráfico.

Requiere Flash Player 10 para utilizar el generador de guiones gráficos.

 
Para descargar el programa gratuito Flash Player 10, visite http://www.adobe.com/products/flashplayer .
Si no tiene Flash Player 10, puedes acceder a mediante la descarga de la versión PDF Generator Storyboard.


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“BLOBBY”…¿fantasmas o realidad?

 

http://muhimu.es/cultura-entretenimiento/blobby/?platform=hootsuite

A quienes desprecian a aquéllos que han conseguido llegar a la última etapa de su vida con una avanzada edad. Esos supervivientes que nos deberían maravillar, enternecer, sorprender e inspirar… Muchas veces no ocupan en la sociedad ese lugar que les corresponde porque inflados de “ego”, los más jóvenes les dejamos de lado. Por suerte, iniciativas como “Blobby” nos llevan a empatizar con ese momento de la vida al que a todos nos gustaría llegar.

Hoy os contamos la maravillosa y conmovedora historia narrada en un cortometraje de apenas dos minutos. Sus protagonistas son un anciano y un curioso compañero representado por una gran masa de color gris.

“Blobby” es una de esas escasas joyas audiovisuales que no podemos dejar escapar. Nos llega a lo más profundo del corazón y remueve en nosotros, pasajes dormidos que permiten al espectador, aportar sus reflexiones personales más allá de todos los premios que ha recibido y sigue recibiendo.

Es una obra de Laura Stewart, una experimentada creadora de animaciones que reside en Canadá. Su don es poder contar sentimientos universales y transcendentes a través de pequeñas historias basadas en sentimientos y situaciones del día a día que todos podemos reconocer.

 

En este caso trata un tema de vital importancia: envejecer es una fortuna, pero en el camino podemos encontrarnos con compañeros no deseados como son la soledad y en concreto, el aislamiento social al que sometemos a las personas mayores.

No convirtamos en invisibles a los que nos dieron la vida y la posibilidad de vivir un futuro mejor.

Te invitamos a disfrutar y compartir el trabajo de Laura Stewart y deseamos que compartáis con nosotros vuestra propia interpretación ya que puede ser muy compleja.

El cortometraje ha sido galardonado en el Festival de cine de Montreal, gano en las categorías de “Cortometraje Infantil” y “Mejor Dirección de Arte”, en el Festival de Ottawa recibió un premio por “Mejor Animación” y en el Cleveland International Festival se corono como “Mejor Cortometraje de Animación”.

En Muhimu ya os hemos narrado otras iniciativas de índole social que ayudan a aquellas personas mayores que desean vivir acompañadas la última etapa de sus vidas como la guardería que también es residencia para ancianos o el proyectohumanitas. Espero que este vídeo ayude a entender su importancia.

 


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Un día en la vida de un refugiado. ¿Te atreves a jugar?

http://ethic.es/2016/08/un-dia-en-la-vida-de-otra-persona-te-atreves-a-jugar/

¿Te imaginas empezar el día en la vida de otra persona? Un refugiado sirio, quizá. O una niña india a la que casan con 12 años. O un anciano japonés. ¿Te imaginas nacer en otro país y otro entorno que te impulse a tomar decisiones radicalmente distintas a las que tomas en tu día a día? Este es el reto que propone Parag Mankeekar, emprendedor social de Ashoka, con su juego de simulación Real Lives.

Este juego, que ya ha sido descargado más de un millón de veces, se basa en la idea de que existe un gran déficit de empatía y que, para enfrentarnos a los retos del siglo XXI, esa tendencia tiene que cambiar. Con la convicción de que los videojuegos pueden desarrollar habilidades positivas, la plataforma ayuda a que sus jugadores se conviertan en personas más empáticas, activas o tolerantes.

Para Parag Mankeekar, las nuevas tecnologías tienen un poder potencial mucho mayor del que se imagina, el poder de enseñar y conectar con los jóvenes en su propio terreno. Por eso, el juego está especialmente pensado para su uso en centros educativos ya que impulsa el desarrollo de la empatía y otras habilidades clave como la capacidad analítica y la toma de decisiones.

Funciona con una gran base de datos estadísticos y verídicos de carácter socio-económico y cultural que se combinan para que puedas “experimentar” una vida diferente en cada partida. En ella, el jugador toma distintas decisiones (eso sí, el lugar y circunstancias de nacimiento son aleatorios, como la vida misma), experimenta sus consecuencias y se enfrenta a retos que, en definitiva, se derivan del contexto en el que ha nacido el personaje.

En 2012, un estudio de la Asociación Internacional de Simulación yGaming, y otras asociaciones del sector, demostró que los niños y niñas que habían probado Real Lives mostraban un mayor interés por aprender sobre la vida en otros países y un mayor nivel de empatía, al identificarse con sus personajes en el juego. Un éxito posible gracias al desarrollador del juego: «Neeti Solutions es una empresa con motivación social, que desarrolla productos, aplicaciones y servicios para responder a retos a los que se enfrentan comunidades e individuos», explica Parag.

El pasado mes de febrero, presentó su proyecto en el Impact Hub Madrid, como parte de una gira europea en la que recorrió distintos países para intercambiar experiencias con expertos y buscar apoyos. En la actualidad, él y su equipo están desarrollando una red social dentro de la aplicación, en la que los jugadores puedan compartir cómo se sienten en función de las situaciones que estén viviendo sus personajes, creando así nuevas experiencias de empatía. Parag sueña con que la experiencia Real Lives pueda desarrollarse en otros idiomas y que esté al alcance del mayor número de personas posible.

«Trabajamos en un área que otras empresas privadas no se atreverían a tocar. Reinvertimos todos nuestros beneficios en ampliar nuestro trabajo. Nunca hemos distribuido beneficios a los fundadores o accionistas», defiende Parag, explicando un modelo de “empresa social” que aún está por definir en muchas partes de Europa.

Si bien este juego de simulación no destacará por sus gráficos o efectos de audio, sí lo hace por lo que aporta a las personas que deciden sumergirse en él. No sólo hace del aprendizaje algo divertido, sino que nos recuerda hasta qué punto el hecho de nacer en un lugar u otro del mundo determina por completo las oportunidades que tendremos a lo largo de nuestra vida. Y esto, desgraciadamente, dista mucho de ser un juego.


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13 charlas TED sobre educación

http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/charlas-ted-sobre-educacion-para-docentes-curiosos/32245.html?utm_content=buffer8f396&utm_medium=social&utm_source=facebook.com&utm_campaign=buffer

Las charlas TED (del inglés Technology, Entertainment, Design) son adoradas por muchos y odiadas por otra buena parte. Miles de conferencias en las que expertos de todo el mundo hablan sobre sus temas, y en las que la educación es parte capital.

Un vistazo al directorio de TED nos lleva a las cientos de charlas categorizadas con la etiqueta que aquí más nos importa, la educación. Y sobre ellas hemos realizado una selección de las 13 charlas TED sobre educación que todo docente curioso debería ver, sólo con unos pocos minutos de duración y que son un complemento perfecto para las TED Ed Talks. Desde la creatividad en las escuelas o el por qué debemos traer la programación a las aulas, hasta una escuela “de piratas” o cómo atraer a los chavales al maravilloso mundo de la ciencia. Charlas cortas y directas con un objetivo común: mejorar el mundo de la educación.

Nota: la mayoría de las charlas son en inglés, aunque afortunadamente tanto los vídeos colgados en la web oficial de TED como las copias de Youtube suelen disponer de subtítulos en decenas de idiomas, entre ellos el español. Si deseas activarlos, te recomendamos que acudas a la web oficial de TED haciendo clic en el enlace del título de cada una de las charlas, activando allí los subtítulos en el reproductor integrado.

El mejor jardín de infancia que jamás hayas visto

Si lo tuyo es la Educación Infantil, esta charla te encantará. Takaharu Tezuka es arquitecto y creador de este jardín de infancia, una obra en la que cientos de detalles permiten a los alumnos tener una visión muy diferente de su guardería, a la vez que les hace descubrir y aprender de una forma muy diferente a la enseñanza más tradicional.

Cómo arreglar un sistema educativo roto… sin dinero

Con la puesta en marcha de su propio sistema en 15.000 escuelas de India, Seema Bansalofrece su experiencia en esta charla para ampliarla al mundo: cómo arreglar un sistema educativo roto, sin aportar grandes sumas de dinero.

¿Qué es tan atractivo de las matemáticas?

Muchos las temes, pero otros las aman. Las matemáticas pueden llegar a seducir a más de uno, sea experto o no en las exactas, y éste es el caso de Cédric Villani. En esta charla nos relata por qué las matemáticas son tan bellas y los objetivos que esconden tras de si.

Este laboratorio virtual va a revolucionar la clase de ciencias

La llegada de la tecnología a las aulas cambia muchas cosas, y en el mundo de las ciencias hay un gran punto clave: el laboratorio. Michael Bodekaer es un emprendedor que nos explica cómo la tecnología, y más concretamente la realidad virtual, pronto revolucionará las clases de ciencias.

Enseñar valentía a las niñas, no perfección

Los modelos sociales han cambiado mucho en los últimos tiempos, y particularmente los valores que se enseñan al sexo femenino han virado profundamente. La fundadora de la ONG Girls who Code, Reshma Saujani, nos propone enseñar valentía en vez de perfección, y a estar cómodas dentro de la imperfección.

Sir Ken Robinson: ¿matan las escuelas la creatividad?

Dicen que la creatividad es uno de los puntos a mejorar en las escuelas por todo el mundo, y en esta charla Sir Ken Robinson explica tanto las razones como lo que deben hacer las escuelas y las entidades gubernamentales para darle la vuelta a la situación.

Shukla Bose: enseñar a un niño cada vez

¿Están masificadas las escuelas? Muchos opinan que sí, y hay otros tantos que intentan darle la vuelta. Es el caso de Shukla Bose, creadora de la fundación Parikrma Humanityque lucha por promover una educación uno-a-uno en India.

Dave Eggers: había una vez una escuela

Dave Eggers, escritor y periodista norteamericano alquiló un local y lo transformó en un pequeño centro extracurricular. Por fuera, una tienda de piratas; por dentro, mesas y sillas para que los vecinos pudiesen aprender y enseñar los unos a los otros.

Michelle Obama: alegato en favor de la educación

Michelle Robinson es más conocida como Michelle Obama, la esposa del actual presidente de los Estados Unidos y, por tanto, primera dama del gobierno estadounidense. Abogada de oficio, su charla TED busca influenciar a los estudiantes para que se tomen la educación en serio.

Cesar Harada: cómo enseño a los chavales a amar la ciencia

Dicen que las ciencias están entre las asignaturas más odiadas por los niños/as que asisten a los colegios, y en esta charla Cesar Harada explica su método para seducir a los chavales con matemáticas, física, biología y las demás. ¿Cómo? Transformando el aula en un espacio industrial en el que trabajar mano a mano con los materiales.

Mitch Resnick: vamos a enseñar a los niños a programar

Mitch Resnick es el director de uno de los grupos de investigación más exitosos del mundo en cuanto a tecnología y educación, el Lifelong Kindergarten del MIT. En esta charla, de 2012, explica por qué la programación es mucho más que programar, y por qué debemos enseñarla en las escuelas.

Bill Gates: los profesores necesitan retroalimentación ‘real’

La docencia implica estar continuamente informado del entorno, de los chavales y de los movimientos del aula en cada momento. Bill Gates, que durante décadas ha sido la cabeza visible de Microsoft y que actualmente pasa por ser un filántropo convencido, habla en esta charla sobre la necesidad de mantener bien informados a los docentes, incluyendo también cómo llegar a ello.

Gabe Zichermann: cómo los juegos hacen a los niños más productivos

Es un hecho que los juegos forman parte de la educación, pero la clave es cómo influencian a los chavales. ¿A mejor o a peor? En esta charla, Gabe Zichermann determina que promueven la resolución de problemas y las funciones de ser ‘multi-tarea’, algo esencial para la educación del s.XXI.